В связи реализацией ФГОС ДО, перед педагогами стоит задача создания для детей дошкольного возраста многокомпонентной образовательной среды, включающей в себя следующие аспекты:  предметно-пространственная развивающая образовательная среда;  характер взаимодействия со взрослыми;  характер взаимодействия с другими детьми;  система отношений ребёнка к миру, другим людям, себе самому. Согласно Стандарту, создаваемая в ДОО образовательная среда должна отвечать следующим требованиям:  гарантировать охрану и укрепление физического и психического здоровья детей;  обеспечивать эмоциональное благополучие детей;  способствовать профессиональному развитию педагогических работников;  создавать условия для развивающего вариативного дошкольного образования;  обеспечивать открытость ДО;  создавать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности. Одним из компонентов образовательной среды ДОО является – РППС. РППС – одно из основных средств, формирующих личность ребенка, источник получения знаний и социального опыта. Именно в дошкольном возрасте закладываются фундамент начальных знаний об окружающем мире, культура взаимоотношений ребёнка со взрослыми и сверстниками. Созданная в детском саду ППС влияет на развитие ребенка, способствует его всестороннему развитию и обеспечивает его психическое и эмоциональное благополучие.