Цель: обогащать  сенсорный опыт детей, учить различать четыре цвета (красный, желтый, зеленый, синий); выбирать «прищепку – колючку» в соответствии с цветом ежика, развивать внимание, мелкую моторику пальцев, познавательную активность.

Ход игры:

 Воспитатель: (показывает картинку или фотографию ежа). Кто это? (Еж). Смотрите, что у него на  спинке? (иголки). Еж колючий.

Что ж ты, еж, такой колючий?

-Это я на всякий случай,

Знаешь кто мои соседи?

Лисы, волки и медведи!

Воспитатель  показывает сценку на лесной полянке,  с использованием

игрушек. Рассказывает, как еж спасается от волка, лисы, сворачиваясь

в клубок и выставляя иголки.

Воспитатель: ребята! Посмотрите к нам пришли ежики, но у них нет иголок! Они просят вас, помочь им найти иголки, которые они потеряли. (Ставит на стол коробку с прищепками). Прищепки у нас будут иголками. Надо быть очень внимательными, чтобы найти иголку того цвета, что и еж. ( Дети выполняют задание. Воспитатель помогает  тем,

кто нуждается в помощи).

Воспитатель: молодцы! Какие колючие получились ежики! И ежики довольны. Теперь им не страшны ни волки, ни лисы.